Οι άνθρωποι του φροντιστηρίου «Επιλογή»

Τα πρόσωπα που επηρεάζουν τον τρόπο λειτουργίας του φροντιστηρίου διαθέτουν τα κατάλληλα προσόντα και την επαγγελματική επάρκεια βάσει της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, της εμπειρίας και των δεξιοτήτων που έχουν.

Κάθε εκπαιδευτικός διαθέτει:

α. Τα τυπικά προσόντα που ορίζει ο νόμος:

• Πτυχίο πανεπιστημίου σε σχολή/τμήμα σπουδών της ειδικότητάς του
• Άδεια διδασκαλίας από την αρμόδια κρατική υπηρεσία
• Απουσία κάθε άλλης δεσμευτικής σύμβασης, η οποία θα καθιστούσε, σύμφωνα με τον νόμο, απαγορευτική την πρόσληψή του

β. Τα ουσιαστικά προσόντα που απαιτεί η εργασία του εκπαιδευτικού φροντιστή, έτσι όπως τα αντιλαμβάνεται η διοίκηση του φροντιστηρίου:

• Επιστημονική αρτιότητα
• Εξειδίκευση πάνω στο γνωστικό του αντικείμενο
• Δικές του σημειώσεις ή βιβλίο
• Διάθεση να δουλέψει στον δύσκολο φροντιστηριακό χώρο και να αναλάβει την κοινωνική δέσμευση που αυτός επιβάλλει (ανάληψη της ευθύνης για βέλτιστη αποτελεσματικότητα έναντι μαθητών και γονέων)
• Εκτίμηση, ενδιαφέρον κι αγάπη για τους μαθητές του
• Διδακτική ικανότητα (μεταδοτικότητα)
• Επικοινωνιακή δεξιότητα

Τα στελέχη του φροντιστηρίου που αναλαμβάνουν και πρόσθετες αρμοδιότητες (όπως Σύμβουλοι Σπουδών) διαθέτουν επιπλέον:

• Εμπειρία
• Οργανωτικές ικανότητες
• Προσωπικά χαρακτηριστικά που τους προσδίδουν αυξημένο κύρος κι επικοινωνιακό χάρισμα

Όλα αυτά καταγράφονται, ελέγχονται κι αξιολογούνται με τη βοήθεια:

• ερωτηματολογίων
• εσωτερικών συσκέψεων
• της ετήσιας ανασκόπησης που διενεργείται μετά το τέλος των εξετάσεων του Ιουνίου

Για να υπηρετήσει με τον καλύτερο τρόπο τους εκπαιδευτικούς της στόχους, η διοίκηση του φροντιστηρίου «Επιλογή» εξασφαλίζει σε όλο το προσωπικό του φροντιστηρίου:

• Την υπογραφή κι απόλυτη τήρηση των σχετικών συμβάσεων, οι οποίες ορίζουν τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των εργαζομένων
• Την ανάπτυξη κι επιμόρφωσή τους
  • Μέσω συναντήσεων και συσκέψεων μέσα στο φροντιστήριο, στις οποίες όλοι έχουν τη δυνατότητα να εκφράσουν τη γνώμη ή το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν, να ακούσουν και να ακουστούν, να δεχθούν από παλαιότερους κι εμπειρότερους συναδέλφους στήριξη ή να προσφέρουν σε νεότερους και λιγότερο έμπειρους, συμβουλές και καθοδήγηση για κάθε ζήτημα που σχετίζεται με την εκπαιδευτική διαδικασία και τα αποτελέσματά της.
  • Μέσω της συμμετοχής τους σε εξωτερικά προγράμματα επιμόρφωσης τα οποία διοργανώνονται από τα συλλογικά όργανα του κλάδου, στα οποία συμμετέχει ενεργά η διοίκηση του φροντιστηρίου (επιμορφωτικά προγράμματα που οργανώνονται από τον Σ.Ε.Φ.Ι. ή/και την Ο.Ε.Φ.Ε.).
  • Μέσω της συνεχούς αξιολόγησής τους από τη διοίκηση με κριτήρια:
    • Την καλή διάθεση συνεργασίας
    • Την συναδελφικότητα
    • Τη συμβολή στο καλό κλίμα του φροντιστηρίου
    • Την ικανοποίηση μαθητών και γονέων
    • Τα αποτελέσματα των μαθητών στις εξετάσεις
  • Μέσω της συνεχούς αξιολόγησής τους από τους ίδιους τους μαθητές του φροντιστηρίου και τους γονείς τους.

Όλα τα πιο πάνω, καθορίζονται και προσαρμόζονται, πάντα με βάση την πολιτική ποιότητας του φροντιστηρίου «Επιλογή» και σε συνάρτηση με τους επιμέρους αναπτυξιακούς κι εκπαιδευτικούς στόχους που τίθενται από τη διοίκηση του φροντιστηρίου ανά τάξη, ομάδα προσανατολισμού και γνωστικό αντικείμενο.